Il y a quelques mois, l’association MHM (Mampitasoa Handicap Madagascar) a mis en place un centre de lecture et d’écriture de l’EPP Antsahavory. Dernièrement, c’est à une autre mission éducative dans la même école primaire publique qu’elle s’est consacrée à travers une deuxième mission de volontaires, organisée par l’association en partenariat avec l’ONG internationale Planète Urgence. C’est ainsi que quatre volontaires français, présents aux côtés de plus de 130 élèves durant deux semaines, du 7 au 21 décembre 2019, ont pris sous leurs ailes ces enfants. Leur mission a permis de mettre en place un appui éducatif à la langue française dans le but d’accompagner ces élèves pour améliorer la pratique et la compréhension de la langue. L’objectif a été de mettre en place des activités ludiques afin d’apprendre la langue française par le jeu. La bibliothèque, déjà existante au sein de l’école, et répondant aux normes européennes, mise en place avec le soutien de la même association, a donné la possibilité aux jeunes enfants les plus vulnérables d’accéder à une structure pédagogique performante. Ce, en donnant en même temps la possibilité aux enseignants d’enrichir le programme scolaire grâce aux choix exceptionnels de livres pour enfants et le matériel informatique.
Trois piliers. Chaque volontaire a eu sous sa responsabilité, un groupe de douze élèves durant quatre séances. La méthode pédagogique a été basée sur des jeux, la lecture, la poésie, l’écriture, le dialogue et l’art. Le tout, avec l’utilisation de différents supports : photos, dessins, livres, chansons, permettant de développer un lien et une relation très particulière à l’enfant. Les élèves les moins avancés, comme les plus forts, ont trouvé une nouvelle motivation pour apprendre, chacun d’eux étant motivé et très concentré au cours des quinze jours d’apprentissage. Chaque élève a fait l’effort de parler, d’échanger, de comprendre les consignes. Le résultat étant plus qu’encourageant.
La démarche de l’association est simple. Selon les explications de Mireille Rahaririaka, présidente de MHM, elle est basée sur trois piliers qui doivent fonctionner ensemble : la démarche pédagogique de l’école publique, la présence d’un centre de lecture et d’écriture, et l’animation par des volontaires de l’ONG. « Nous espérons que toutes les conditions sont maintenant réunies pour continuer dans ce sens et que ce projet soit renforcé. C’est vraiment très important pour permettre à tous les enfants vulnérables de croire en l’avenir », conclut-elle. Rappelons que l’association a déjà apporté plusieurs autres appuis à l’EPP Antsahavory, notamment la réhabilitation de la bibliothèque et de la cantine, ainsi que l’ouverture d’une classe intégrée destinée aux enfants en situation de handicap visuel. Outre cette école publique, d’autres structures bénéficient également des soutiens de MHM, entre autres, le Centre numérique aux déficients visuels (CNDV), le centre AI2M, et divers fokontany où des enfants issus de familles vulnérables bénéficient de compléments nutritionnels jusqu’à ce jour.
Hanitra R.
