L’éclairage solaire n’a plus de secret pour elles. Après avoir bénéficié d’une formation de plusieurs mois, les voilà parvenues à éclairer leurs villages respectifs, puis certaines d’entre elles sont devenues formatrices pour permettre à d’autres d’acquérir le savoir-faire. Maintenant, il s’agit de pérenniser les changements apportés par leurs acquis et expériences.
« Elles », ce sont les grands-mères issues des zones enclavées, analphabètes ou ayant un faible niveau d’études, qui ont été formées pendant plusieurs mois en Inde, sur le montage, l’installation et la maintenance de systèmes solaires, dans le cadre du projet « Barefoot College ». Une fois de retour au pays, ces femmes ingénieures solaires ont apporté la lumière dans leur communauté d’origine. Puis elles sont allées plus loin en formant, à leur tour, d’autres femmes à Madagascar, le projet « Barefoot College » étant devenu un programme national dans lequel WWF est un acteur majeur. Le constat est sans équivoque : le parcours des grands-mères solaires a apporté un changement significatif dans les localités d’où elles sont issues.
Partage. Mais ces femmes ingénieures solaires n’entendent pas s’arrêter en si bon chemin. Le challenge est désormais de faire en sorte que le changement s’inscrive dans la durée et s’étende vers d’autres localités. En décembre 2019, une visite d’échanges effectuée à Ambakivao, dans la région Menabe, a permis aux comités solaires et aux femmes ingénieures solaires issus des différentes communautés de diverses régions (Amoron’i Mania, SAVA, Atsimo Atsinanana et Menabe) de partager leurs expériences. Les deux entités, ainsi que les autorités locales doivent partager le même engagement. « Les ménages utilisateurs du service doivent respecter d’une part, les consignes techniques et d’autre part, honorer le paiement des cotisations permettant de pérenniser le service. Quant à l’Etat, il devrait apporter son appui pour l’extension des activités solaires », explique WWF.
Découverte humaine. Les échanges ont permis d’envisager les améliorations à faire au sein de leur village sous différents aspects : organisationnel, partenariat, financier, logistique, technique, valorisation de la maison solaire, développement de l’entreprenariat solaire. « La visite d’échanges a également été un espace de découverte culturelle et humaine pour tous les participants. Chaque communauté a ses propres cultures et dialectes. Les animations organisées et l’expérience de reboisement des mangroves ont favorisé le respect mutuel et la fierté d’appartenir à une grande famille Barefoot College », conclut-on du côté de WWF.
Hanitra R.
