Cinq nouveaux bâtiments pour les préscolaires sont construits dans l’enceinte EPP Malaho, Soalandy, Tsararirinina, Soamanandrariny et Masinandriana. Ces nouvelles infrastructures permettront de scolariser 246 enfants grâce à la fondation Axian et Kozama.
Défi relevé ! C’est le moins que l’on puisse dire des efforts menés par la fondation Axian dans le cadre de la mise en œuvre du programme « sekoly Telma » à travers la mise en place des préscolaires dans les Ecoles primaires publiques (EPP). En effet , cinq nouveaux établissements préscolaires rattachés aux EPP de Malaho, Soalandy, Tsararirinina, Soamanandrariny et Masinandriana ont été inaugurés hier en partenariat avec l’association Kozama. Chacune de ces nouvelles infrastructures sises dans les districts d’Atsimondrano et Avaradrano comportent une salle de classe pouvant accueillir une vingtaine d’élèves en bas-âge. Ces établissements respectant les normes requises au niveau national offrent aux enfants de 2 à 5 ans un environnement et des conditions d’apprentissage de qualité. Au total, 246 enfants dont 120 filles et 126 garçons sont les bénéficiaires de ces établissements fraîchement inaugurés.
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C’est le nombre total des préscolaires construits par la fondation Axian et Kozama depuis l’année 2016. 6 000 enfants ont pu être scolarisés grâce à cette initiative. A rappeler que le premier a été construit auprès de l’EPP Andranomanalina, suivront par la suite ceux de Manarintsoa, Ampasika, Ambohitsoa, Ampasanimalo, Tsarahonenana, Antanimena II, Benasandratra, Ambodiafontsy, Ambohinaorina, Soaniedanana, Antetezana Afovoany, Atsimombohitra, Ankorondrano, Atsinanantsena, Ambohimanambola ainsi que les cinq établissements qui viennent d’être inaugurés dans l’Atsimondrano et Avaradrano.
Accès universel à l’éducation
C’est l’objectif du programme « sekoly Telma » créé en 2015 et qui se présente aujourd’hui comme étant le programme le plus ambitieux porté par un acteur privé. Ce programme permet de construire de nouveaux établissements scolaires publics dans les zones rurales ou enclavées pour remplacer les bâtiments délabrés ou encore insalubres afin de répondre aux besoins d’une zone en situation de « désert éducatif ». Les établissements sont également dotés d’équipements et de mobiliers scolaires de qualité ainsi que de soutien scolaire via les partenaires. A noter que la fondation Axian se charge de la construction des infrastructures tandis que l’association Kozama se penche sur l’accompagnement et le renforcement de capacité du corps enseignant.
Narindra Rakotobe
