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vendredi, juillet 4, 2025
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Enseignement : Normalisation de la petite enfance

Les participants lors de l’atelier.
Les participants lors de l’atelier.

A Madagascar, le problème de la crèche et des centres préscolaires n’est pas du tout difficile, sauf que dans la plupart des cas, ces établissements sont tout simplement à but mercantile et que l’éducation et l’enseignement de l’enfant n’est pas forcément une priorité. Et cela se reflète par le peu, voire pas du tout de formation des éducateurs au sein de ces établissements, mais aussi dans les infrastructures elles-mêmes qui ne sont pas aux normes requises pour recevoir des enfants. La Direction de l’Education Préscolaire et de l’Alphabétisation (DEPA) au sein du ministère de l’Education Nationale, à travers le programme Babeo, a organisé un atelier sur « les standards de qualité » pour une labellisation dans le secteur de l’enseignement de la petite enfance. Cette  charte de qualité est basée sur  cinq agrégats d’indicateurs objectivement vérifiables  à savoir la Santé, l’Environnement, l’Education, la Protection et la Nutrition. Un  label est octroyé  aux crèches et aux centres  préscolaires en lice au terme d’une évaluation effectuée par des certificateurs. Ainsi, le label des crèches  ou des centres  totalisant  25 à 35 points est représenté par une fleur à deux pétales. L’établissement est baptisé « Akany Soa ». Le label « Akany Mendrika », représenté par une fleur à trois pétales est attribué aux établissements qui obtiennent  35 à 45 points.Tandis que label « Akany Filamatra », symbolisé par une fleur à cinq pétales sera décernés aux crèches et aux centres qui rassemblent 45 à 50 points.

Anjara Rasoanaivo

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