Le forum sur les énergies renouvelables a débuté hier par une série de tables rondes au Carlton Anosy. Des expositions ouvertes à tout public présentent les avantages de l’utilisation des énergies renouvelables dans le pays, à l’heure où l’exploitation des énergies fossiles est remise en cause. Dans le cadre de ce projet, plusieurs écoles en milieu rural bénéficient d’une électrification solaire.
Le coup d’envoi du forum sur les énergies renouvelables, organisé par l’Unesco, l’Ofid et Panasonic, aux côtés de plusieurs partenaires, s’est tenu hier au Carlton Anosy. Un événement qui se tient sur trois jours et qui a débuté par une série de tables rondes autour de divers thèmes : « L’électrification solaire et l’éducation », « Les énergies renouvelables pour le développement local et l’atténuation du changement climatique » et « Les opportunités / mécanismes de financement pour le développement des énergies renouvelables à Madagascar ». Le potentiel que Madagascar possède en terme d’énergie renouvelable a été au centre de toutes ces présentations : biogaz, énergie éolienne ou hydrolienne… et bien sûr les énergies solaires, puisque certaines localités, mais aussi des particuliers, ont déjà adopté l’énergie solaire pour leurs besoins énergétiques. Cet événement continue ce jour à travers une exposition au gymnase couvert de Mahamasina où les exposants montrent les expériences et pratiques sur l’utilisation des énergies renouvelables. Mais aussi par la visite d’une école à Ambohimalaza qui bénéficie déjà d’une électrification grâce à ces sources d’énergie.
Projet pilote. C’est pour l’heure un projet pilote. 15 écoles bénéficient de cette électrification d’écoles en milieu rural. Il est effectivement à noter qu’une bonne partie de la population malgache (85% environ) n’a pas accès à l’électrification. Souvent à cause du manque d’infrastructure. L’investissement dans l’exploitation des énergies renouvelables est donc important. Même si cela coûte cher. Ainsi, grâce à ce projet, des milliers d’écoliers, collégiens et lycéens, peuvent jouir de l’électricité et donc utiliser les outils informatiques et avoir accès à internet. Cette électrification permet donc d’améliorer la qualité de l’enseignement, et de réduire de manière significative, la fracture numérique dans le pays.
Anjara Rasoanaivo
