Début des transcriptions des notes, hier, pour le personnel chargé du traitement des données post-correction avec un objectif de publication de tous les résultats sur l’ensemble du pays, avant le 18 juillet.
Les résultats du CEPE (Certificat d’études primaires élémentaires) dans toutes les circonscriptions scolaires (CISCO) sur l’ensemble du territoire national seront connus avant le 18 juillet. Sûrement à la fin de cette semaine pour quelques circonscriptions. C’est ce que prévoit le ministère de l’Education Nationale (MEN) pour ce premier examen officiel de l’année scolaire 2015-2016. Trois jours après la tenue des épreuves, les travaux de transcription des notes vont déjà bon train dans les 1760 centres de correction à travers les 114 CISCO de toutes les régions.
Nouveau logiciel. Cette étape de la transcription a débuté, hier, après une journée de correction des copies, le mercredi 6 juin, lendemain des épreuves. La démarche se base sur une double saisie des notes. Avec l’utilisation du nouveau logiciel de traitement des données des examens, les éventuelles erreurs sont aussitôt relevées par celui-ci, au cas où les résultats ne concordent pas, permettant ainsi de corriger les erreurs en question. Selon les explications de Serge Tsitoara, directeur des technologies de l’information et de la communication au sein du MEN, une vérification physique, par échantillonnage, est effectuée avant la validation de la transcription. Et de rassurer sur la fiabilité de ce logiciel développé par le MEN et testé par une centaine de techniciens.
Evaluation des acquis. L’utilisation du logiciel de traitement des examens permet, par ailleurs, de mettre en place un système d’évaluation des acquis scolaires. Il relève les notes par partie, pour les matières littéraires. Ainsi, pour chaque élève, il enregistre les notes obtenues, respectivement en compréhension de texte, grammaire, orthographe et expression, pour les matières Malagasy et Français. La lecture des données ainsi obtenues permettra d’évaluer les acquis et les faiblesses des élèves dans ces matières et de réajuster, en fonction, l’enseignement dès la prochaine rentrée. Ce système d’évaluation des acquis est appelé à être étendu vers les autres matières, indique le MEN, mais a été appliqué aux matières littéraires, en cette phase de début de la mise en œuvre de la démarche.
Hanitra R.
