Eco-Schools, projet de développement durable mis en œuvre dans 64 pays, incluant ceux de l’Océan Indien, dont Madagascar, incite les écoles à agir en faveur de l’environnement, à travers 10 thèmes environnementaux.
Le programme Eco-Schools (Eco-Ecoles) permet aux élèves d’être acteurs du changement pour le développement durable en les engageant, à travers des activités amusantes, à un apprentissage orienté vers l’action. Chaque année, les partenaires de mise en œuvre de ce programme se réunissent dans l’un des pays participants afin de développer et d’améliorer les standards de qualité de l’éducation environnementale à l’échelle mondiale et de veiller à ce que le programme Eco-Schools demeure à jour et pertinent pour les besoins éducatifs dans le monde. Cette année, la réunion, organisée par WESSA (the Wildlife and Environment Society of South Africa), s’est tenue à Johannesburg en Afrique du Sud. Ainsi, tout récemment, du 31 octobre au 2 novembre 2016, une délégation représentant les comités nationaux Eco-Schools des Comores, de Madagascar, de Maurice, des Seychelles et de Zanzibar a participé à la réunion annuelle de la Fondation pour l’éducation environnementale (FEE) sur le programme Eco-Schools.
25.000 élèves. Rappelons que le programme Eco-Schools a été développé par la FEE au Danemark. En novembre 2014, il a été reconnu par les Nations unies comme « l’un des projets de développement durable les plus efficaces au cours des 10 dernières années ». Le programme, mis en œuvre dans 64 pays, est déjà introduit dans la région de l’Océan Indien, spécifiquement à Madagascar, aux Comores, à Maurice et à Zanzibar par le projet ISLANDS, et financé par l’Union européenne. Dans la région, un total de 72 écoles, représentant plus de 25 000 élèves, est impliqué dans la phase pilote du programme.
« La réunion de cette année se concentre fortement sur la façon dont le programme Eco-Schools soutient les Objectifs de développement durable des Nations unies (ODD)», a déclaré Olivier Tyack, coordonnateur du projet ISLANDS au sein de la COI. La rencontre a ainsi été l’occasion pour les comités nationaux de la région de mettre en place des réseaux de parrainage international et de partenariats et de renforcer la liaison entre les écoles. En outre, chaque ONG travaillera avec le personnel de la FEE pour entamer le processus d’adhésion formelle à cette fondation pour assurer la viabilité à long terme de ce programme dans chaque pays. « La réunion offre également un espace de discussion de haut niveau pour démontrer le succès de l’approche régionale Eco-Schools dans les pays de l’Océan Indien »,a poursuivi Olivier Tyack.
L’occasion de cette rencontre a également été saisie pour organiser des séries d’échanges d’expériences avec WESSA, chargée de la mise en œuvre du programme en Afrique du Sud. Dans ce pays, l’ONG a atteint plus de 400 000 apprenants impliquant environ 16 000 enseignants dans neuf provinces où est mis en œuvre le programme.
Recueillis par Hanitra R.
