1,5 millions d’enfants en âge d’aller à l’école sont déscolarisés. 11,3% d’entre eux sont en situation de handicap. Un document cadre sur l’éducation inclusive est en cours d’élaboration.
Améliorer le système éducatif et mettre à la disposition des acteurs un document stratégique, tel est l’objectif de l’atelier d’élaboration du document de cadrage sur l’Education inclusive à Madagascar, lundi dernier à Antsirabe. Il s’agit d’un outil stratégique national de référence, pour que toutes les entités oeuvrant dans l’éducation inclusive soient au même diapason. Plusieurs entités ont participé à cet atelier, dont les ONG, les personnes issues de la société civile, et quelques départements ministériels. Une plate-forme d’éducation inclusive en faveur des enfants handicapés, qui sont mis sur la touche quant à l’enseignement, mais aussi aux orphelins, et aux enfants issus des situations difficiles comme ceux ayant leurs parents en prison, ou encore des familles des milieux défavorisés, a été mise en place en 2009. Ainsi, des modules pédagogiques ont été élaborés. Mais le projet a été suspendu en 2012. Actuellement, le Ministère de l’Education Nationale s’efforce à relancer et à pérenniser ce programme.
CRAN. Plusieurs projets sont lancés pour une réponse effective face à ce problème. Il s’agit d’insérer, ou réinsérer les élèves marginalisés dans le système éducatif à travers des cours de remise à niveau, ou CRAN. Une démarche qui se doit d’être accompagnée d’un document cadre. Ainsi, des CRAN ont été lancés depuis le mois d’août 2015. L’éducation inclusive est un programme important, surtout lorsque l’on sait que 1,5 millions d’enfants en âge d’être scolarisés sont hors du système scolaire, 11,3% d’entre eux handicapés.
Anjara Rasoanaivo
