Participer à l’actualisation ou la création de programmes de formation, telle est l’approche de l’INFor dans la formation des formateurs au niveau des établissements de formation technique et professionnelle.
Aider les apprenants (les étudiants et leurs formateurs) à devenir «interlocuteur de l’Etat et les entreprises, et ainsi de les rendre réactifs aux demandes de ces deux parties», telle est la vision de l’Institut National de Formation du Personnel des Etablissements d’Enseignement Technique et de Formation Professionnelle (INFor), dirigée par le Dr Michel Sabir Michaël Ratovonasy. Dans ce sens, l’institut offre des séries de formation destinées aux membres du personnel enseignant des établissements de l’enseignement technique et de formation professionnelle (ETFP), une sorte de formation des méthodologues (formateurs). Ainsi, si ceux du lycée technique de Miarinarivo et du Centre de Formation Professionnelle d’Ambohitratrimo ont eu leur part de formation, la prochaine vague sera adressée à ceux du CFP de Mantasoa. Ces apprenants sont donc formés à être réactifs par rapport aux besoins de l’Etat et des entreprises, pour l’orientation et l’insertion professionnelles de leurs apprenants.
Experts. En fait, l’initiative part de certains constats, entre autres, la vieillesse de la majorité des formateurs, l’existence d’un métier de formateurs sur le tas, et l’inexistence de formateurs des formateurs qualifiés dans le domaine de la pédagogie et didactiques professionnelles au sein de l’INFor… «Les jeunes Malgaches sont non moins intelligents, mais c’est plutôt les théories utilisées pour le transfert de connaissances qui ne correspondent pas aux besoins réels de l’Etat et des entreprises. On a compliqué les choses complexes», se désole le Directeur de l’INFor. De ce fait, l’on vise entre autres, à développer des référentiels de formation approche par les compétences (APC) pour la formation professionnelle et technique, à former des formateurs techniquement et pédagogiquement au niveau initial, de façon continue et qualifiante, afin qu’ils acquièrent la culture entrepreneuriale, à mettre en place un dispositif de E-learning pour la formation des formateurs, etc. Une initiative qui s’aligne à la politique du Ministère de l’Emploi, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MEETFP) qui est d’orienter les référentielles de formation des jeunes dans les pôles de croissance, ceci dans un délai de 100 jours. Pour atteindre ces objectifs, l’INFor fait appel aux experts de renommée internationale, et ainsi de développer des partenariats avec d’autres pays.
Arnaud R.
