Le nombre d’enseignants FRAM à être subventionné par l’Etat va connaitre une augmentation pour l’année prochaine. C’est ce qu’a fait savoir le ministre de l’Education Nationale, Paul Rabary, lors du lancement de la campagne nationale d’insertion et de réinsertion scolaire 2014 à Fianarantsoa, samedi dernier. Pour ce faire, le ministre a interpellé les parlementaires pour l’adoption des textes prévoyant l’octroi de budget et de postes budgétaires spéciaux pour la construction d’écoles et le recrutement de 75 000 maîtres FRAM. Ce qui reste pour le moment un grand défi. Au moins, le ministre a annoncé à la même occasion qu’il va faire en sorte que des poursuites judiciaires à l’encontre des éventuels auteurs de corruption et de népotisme touchant les recrutements dans son département vont avoir lieu. Une décision qui est pour lui l’une des mesures d’accompagnement de la grande campagne d’insertion et de réinsertion scolaire des élèves hors du système scolaire de 2015.
Transparence. Pour en revenir aux postes budgétaires, le ministre lui-même a déjà reconnu que du chemin reste encore à faire pour que son département puisse répondre aux revendications des maîtres FRAM quant au recrutement de tous les 70 000 maîtres FRAM dans tout le pays. Pour rappel, il a affirmé lors de la présentation de cette deuxième campagne nationale pour l’éducation à l’hôtel Ibis Ankorondrano que : « Le maximum de postes budgétaires obtenus par le MEN ne dépassait pas les 3 000. Cependant, il y a plus de 75 000 maîtres FRAM qui demandent à devenir fonctionnaires. C’est bien compréhensible. Cependant, je dois avouer que c’est une mission encore difficile car tout dépend surtout du ministère chargé des finances et du budget. Si l’on arrive à obtenir 10 000 postes par an, il nous faudrait environ 7 ans pour atteindre l’objectif. Toutefois, le mandat du Président n’est que de cinq ans. Tout ce que nous pouvons faire, c’est de gérer avec transparence les postes budgétaires obtenus par le MEN, et de demander au gouvernement et à l’assemblée d’adopter les textes relatifs à l’augmentation des subventions et des postes budgétaires à octroyer à mon entité ». Un problème qui semble encore être loin de s’arranger. Quoi qu’il en soit, il faut dire que tous ces problèmes ont largement fait chuter les résultats scolaires, ces dernières années. L’on sait que « les effectifs du primaire stagnent et les taux d’abandon augmentent ». Selon une source officielle, sur 10 enfants entrant en primaire, seulement trois parviennent à terminer un cycle primaire complet. Et selon l’UNICEF, près de 1,5 millions d’enfants en âge d’être scolarisés dans le primaire sont actuellement en dehors de l’école.
Arnaud R.