L’inadéquation entre la formation et l’emploi constitue l’un des principaux obstacles au recrutement des jeunes diplômés par les entreprises.
En effet, leurs qualifications ne correspondent pas toujours aux attentes du marché, d’autant plus que les étudiants sortant des universités manquent souvent d’expérience professionnelle. Pour pallier ce problème, l’École supérieure de développement économique et social (ES-DES) mise sur la pratique. Actuellement, une trentaine d’étudiants en troisième année de licence (L3) bénéficient d’un stage d’immersion en entreprise d’une durée de trois mois, intégré à leur parcours universitaire. « C’est une condition sine qua non pour l’obtention du diplôme, conformément au système LMD. Notre objectif est de former des étudiants directement opérationnels dans le milieu professionnel. Ils seront également aptes à monter leurs propres projets de développement. Tel est, d’ailleurs, le leitmotiv de notre école », a fait savoir Hanitriniaina Elea Chilo, PDG de cet établissement supérieur.
Opportunités. Elle a également précisé que son établissement collabore avec divers partenaires multisectoriels pour offrir ces opportunités aux étudiants, notamment des entreprises privées, l’administration publique, des projets de développement et des ONG. Lors de cette immersion sur le terrain, leur employabilité est assurée, comme en témoignent d’ailleurs les parcours des étudiants de cette promotion. Dans la mention Gestion, Tendry a contribué à l’archivage au sein de la société TechnoPet, tout en démontrant sa capacité à travailler dans les services de comptabilité et de finances grâce aux compétences acquises durant son cursus. De son côté, Sylvie a découvert l’évolution des crédits au sein de l’agence de la Caisse d’épargne de Madagascar, à Taolagnaro. Pour Hortensia, la participation aux procédures de passation de marchés au niveau du guichet unique de l’EDBM a été une véritable source de fierté, tandis que Miela s’est investie dans le domaine du traitement des pensions de retraite à la Direction générale du budget et des finances.
Institutions financières. Du côté de la mention Économie, Sammirah a pu maîtriser la gestion comptable d’une entreprise et effectuer une visite d’usine. Tommy a, quant à lui, approfondi ses connaissances sur la fiscalité au sein de la Direction générale des impôts, alors que Natacha s’est chargée des questions fiscales et de la création d’entreprise à l’EDBM. Les autres filières ne sont pas en reste. En mention Agronomie, Alexi a découvert toutes les étapes de la fabrication du chocolat chez Symbica, une expérience qui le conforte dans son projet de monter, plus tard, sa propre unité de transformation agroalimentaire. Enfin, Toky et Fanasina, de la mention Travail social, ont pu mettre en pratique leurs connaissances théoriques, respectivement au sein de l’ONG Action et Éducation et à l’Akany Arivo Mivoy. Preuve du succès de cette immersion, les maîtres de stage peinent à laisser partir ces futurs diplômés. « Nos employeurs nous demandent encore de participer à leurs activités alors que nous avons déjà terminé nos stages », ont-ils témoigné. D’autres étudiants ont été accueillis en stage dans des institutions financières comme la Banque centrale et les banques primaires.
Navalona R.
