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jeudi, mai 15, 2025
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Dépenses publiques : Insuffisance des fonds alloués aux secteurs sociaux

« Quid des dépenses publiques dans les secteurs santé et éducation durant les cinq dernières années » a été présenté par la Banque mondiale et l’Unicef hier au DLC Anosy. Il a été souligné qu’environ le tiers de la population subit des privations à des niveaux multiples, notamment au niveau de la consommation, de l’accès à l’éducation ou encore de la santé.

La Banque mondiale et l’Unicef accompagné du ministère des Finances et du Budget, le ministère de l’Education nationale et le ministère de la Santé ont présenté hier au DLC Anosy le rapport sur la revue des dépenses publiques des secteurs de la santé et de l’éducation. Pour le secteur éducation, depuis 2010, les ressources publiques pour financer l’éducation ne cessent de baisser. Cette année, 2,75% du PIB est alloué à ce secteur. Dans les écoles primaires, les enseignants Fram, des enseignants engagés par la communauté, représentent 78% des effectifs. Ils absorbent 15% des coûts salariaux. Pour le secteur santé, 20% du budget total de l’Etat y est consacré. Ce taux est encore très faible par rapport aux autres secteurs. Environ 80% du financement dudit secteur proviennent de fonds externes. « Dans la Grande Ile, la qualité des services de santé surtout dans les zones rurales est très mauvaise. Les pauvres ont du mal à accéder aux soins à cause des paiements directs élevés qu’ils doivent débourser », selon la revue.

Plus de transparence. Selon Coralie Gevers, Country Manager de la Banque mondiale « il est important pour Madagascar de veiller à optimiser les dépenses publiques. La transparence des dépenses budgétaires est un élément-clé de la bonne gouvernance, et l’expérience de plusieurs pays montre qu’elle aide à améliorer l’effectivité, l’efficacité et l’équité du processus budgétaire ». Ce rendez-vous a donc été l’occasion pour les secteurs concernés d’apporter plus d’explications sur le budget alloué à chaque secteur. La rencontre a vu la présence de quelques Ministres, des organisations de la société civile, du secteur privé, des enseignants-chercheurs ainsi que des partenaires techniques et financiers.

Nirina Rasoanaivo

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