Un vent de modernité souffle sur l’enseignement technique à Madagascar. Le Lycée technique d’Ampefiloha (LTA) a officiellement reçu un lot d’équipements de pointe. Financée par l’UNESCO à travers le projet BEAR III, cette dotation vise un objectif majeur : propulser le tout nouveau baccalauréat professionnel, particulièrement dans la filière Textile – Habillement – Accessoires (THA), option « Coupe et couture ». La cérémonie officielle s’est déroulée en présence du Dr Todisoa Manampy Andriamampandry, ministre de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, et de Julie Rakotoson, responsable du bureau de l’UNESCO à Madagascar.
Modernes
Pour le ministère, la modernisation des infrastructures est le levier indispensable pour garantir la crédibilité du baccalauréat professionnel, face au défi majeur des équipements obsolètes ou insuffisants. Le renforcement des infrastructures matérielles demeure l’une des priorités absolues du ministère. Pour garantir un enseignement de qualité, l’accès à des équipements modernes est indispensable. L’objectif est double : permettre aux jeunes de suivre une formation d’excellence et de développer les compétences pratiques indispensables à leur future insertion professionnelle. Pour relever ce défi, le ministère peut compter sur ses partenaires techniques et financiers. C’est dans ce cadre que l’UNESCO a apporté son soutien direct à travers une dotation en matériel, comprenant notamment des machines de coupe et de couture. Lors de son allocution, le ministre a d’ailleurs tenu à exprimer sa profonde gratitude envers l’ensemble des bailleurs. En effet, le manque cruel de matériel et la vétusté des équipements actuels constituent des obstacles majeurs pour le secteur.
Réformes
Par ailleurs, une échéance cruciale se profile : les concertations nationales débuteront le 29 juin prochain. Cet événement réunira les trois ministères en charge de l’Éducation avec un objectif ambitieux : repenser et restructurer globalement le système éducatif malgache. Cette refonte globale couvrira l’ensemble du parcours scolaire et académique, depuis le primaire jusqu’à l’université, en passant par les collèges, les lycées et les centres de formation professionnelle. À la suite de ces assises nationales, des consultations régionales seront organisées afin d’adapter les réformes aux réalités.
Narindra Rakotobe
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