L’atelier sur la promotion de la protection sociale initiée par la CNaPS à Andramasina a commencé mardi dernier et s’achèvera ce jour. Délégués syndicaux et maires employant encore des agents contractuels participent à cette formation. Outre la formation des employeurs sur leurs obligations et les droits des travailleurs ainsi que leur famille, la CNaPS  permet aux affiliés de payer leurs cotisations auprès de la BOA Madagascar et d’y retirer leurs allocations familiales. Par conséquent, les usagers n’ont plus besoin de se déplacer ou de rejoindre les antennes et les délégations régionales de la CNaPS vu que la BOA a ses agences partout dans le pays. Après Andramasina, Itaosy, Ambohimangakely et Ambatolampy bénéficieront d’un atelier de vulgarisation sur la Protection Sociale.

Recueillis par Anjara Rasoanaivo

Comment faire pour que tous les Malgaches arrivent à redonner sa valeur à la langue nationale? C’était effectivement le sujet de réflexion de la commission chargée de la qualité de l’éducation.  

La langue d’Enseignement à Madagascar était au cœur du débat de la deuxième journée de la Convention Nationale sur l’Education (CNE) au Centre de Conférences Internationales (CCI) à Ivato. Il a été donc question de réfléchir sur l’utilisation de la langue malgache officielle et les variétés locales ou « tenim-paritra », puis de savoir l’utilité des langues étrangères, notamment du français et de l’anglais. A ce sujet donc, Vololona Andriamarotsimba, enseignant-chercheur à l’Ecole Normale Supérieure a souligné dans son intervention que «les variétés locales ne sont pas nécessaires dans l’enseignement. En revanche, il faut s’ouvrir au français et à l’anglais pour aller de l’avant dans le processus de développement». Avant de dire : «Vu l’état actuel du système d’enseignement, force est de constater que le malgache se trouve en bas de l’échelle ». Ce qui lui a donné l’occasion de demander à l’assistance comment faire pour inciter les apprenants à aimer la langue nationale. Ainsi, pour elle, la langue malgache est délaissée. Toujours, en ce qui concerne les variétés locales, Armandine Pruvot, de l’association des enseignants de francais (FMTF) a affirmé que celles-ci sont une langue d’éducation par excellence. «Il faut commencer avec elles dans le primaire (CP1, CP2), les renforcer avec le malgache officiel en cours élémentaire (CE1, CE2) et les ajouter avec le français à partir du cours moyen (CM1). C’est à cet âge que le cerveau humain s’ouvre le plus à l’apprentissage de langues étrangères», dit-elle. Elle a quand-même insisté sur le fait que celles-ci doivent être standardisées et normalisées en orthographe avant d’acquérir un statut de langue de scolarisation. Et pour d’autres comme Harilala Ranjatohery, représentant l’Académie Malgache: « la langue d’enseignement doit être un choix national et non tributaire des aspirations et de la volonté des dirigeants politiques qui se succèdent, vu que 80% des Malgaches utilisent exclusivement la langue nationale ». Et Solo Raharinjanahary, chercheur en linguistique et ancien doyen de la  Faculté des Lettres et Sciences Humaines (FLSH) à l’université d’Antananarivo, a quant à lui, dénoncé une «malgachisation  d’intellectuels » et non une malgachisation répondant aux besoins et aux attentes du peuple. Bref, les avis ont été partagés sur l’utilisation des variétés locales, et du malgache officiel dans l’enseignement.

Recueillies par Arnaud R.

14 jeunes journalistes ont été formés en journalisme d’investigation dans le cadre de la formation de jeunes journalistes (FDJ) 2014.

Après 7 mois de formation intense, la cérémonie de sortie de promotion de la 3e vague de la Formation de Jeunes journalistes (FDJ 2014) s’est tenue, hier, à l’Hôtel Colbert. 14 nouveaux journalistes de la presse écrite, de l’audio-visuelle et on-line, issus de 4 régions Analamanga, Boeny, Diana et Atsimo-Andrefana viennent d’étoffer la grande famille de la FJD formée en journalisme d’investigation. Initiée en 2011 par la Friedrich-Ebert-Stiftung, la formation des jeunes journalistes a rallié de multiples partenariats, dont le principal est le Programme Germano-Malagasy pour l’Environnement de la Coopération Technique Allemande (PGM-E/GIZ). Grâce à la collaboration fructueuse des organes de presse et à l’accompagnement actif d’une quarantaine d’experts et
personnalités nationaux et internationaux, les 14 journalistes de cette troisième promotion de la FdJ ont eu l’occasion de revisiter les techniques journalistiques, depuis les fondamentaux jusqu’au journalisme d’investigation, dans le respect des valeurs éthiques, ainsi que des droits
et obligations des différentes parties, pour la crédibilité de la profession. Des thématiques d’actualité ont été traitées en parallèle avec des outils de développement personnel, permettant de prospecter au-delà d’un champ  habituellement contraint par des croyances et pratiques de gouvernance peu  démocratiques. Ce sont : la liberté de presse et la protection du  journaliste, l’état de droit et le contrôle des institutions, le développement économique inclusif et la durabilité des ressources, les  nouvelles technologies et les outils de communication, et tout simplement la recherche et la diffusion de la vérité. Jules Miandriniaina de la radio Don Bosco a remporté le premier prix de l’investigation. Il a traité le sujet du problème foncier de la FILATEX à Ankadimbahoaka. Il a gagné un stage en Belgique  au mois de novembre prochain.

Annuaire. L’occasion a été aussi choisie pour présenter l’annuaire qui compile les différents témoignages des trois promotions de la FdJ. Ce sera également un espace de rencontres entre les acteurs et  personnalités des médias. « Dans la pratique, l’accès à l’information, la protection des sources et les conditions de travail des journalistes restent des défis majeurs pour
réaliser une vision que nous pensons que nos concitoyens partagent avec nous : celle d’une presse libre et indépendante pour Madagascar» nous a confié Hanta Andrianasy, conseillère de projets à la FES. Vivement la 4e promotion.

Arnaud