Améliorer l’apprentissage fondamental et favoriser la rétention scolaire à Madagascar pour une durée de trois ans. C’est l’objectif du partenariat qui vient d’être signé par l’UNICEF et l’Agence japonaise de coopération internationale (JICA) Madagascar. Ce programme cible plus de 4,4 millions d’élèves et 107 944 enseignants. Il prévoit notamment la formation des enseignants, l’amélioration du suivi des apprentissages et le renforcement du rôle des comités de gestion scolaire. Si Tanaka Kaori, de la JICA Madagascar, souligne que ce partenariat « contribuera à l’éducation pour tous », Christine Jaulmes, représentante de l’UNICEF y voit un « engagement stratégique pour un changement durable. »
Suite
Ce nouvel accord fait suite à une précédente collaboration de trois ans, initiée en décembre 2020, qui a permis d’améliorer les cours de remise à niveau. Un renforcement essentiel, alors que l’on sait que seulement 7% des enfants de 7 à 14 ans maîtrisent les compétences de base en mathématiques et 23% en lecture. A cela s’ajoutent les forts taux d’abandon scolaire (22,2% au primaire et 20% au collège). Une situation qui reste préoccupante.
Systémique
Le manque d’enseignants qualifiés est également un défi majeur pour l’éducation à Madagascar. En effet, seulement 25,7% des instituteurs du primaire et 36,5% des professeurs du collège possèdent un diplôme pédagogique. Les catastrophes naturelles compliquent davantage la situation : près de 3 700 salles de classe ont été détruites par les cyclones ces trois dernières années.
Recueillis par José Belalahy
